保険代理店の所長が、勉強の停滞期に、測り方と休み方を変えた話

所長の大野は、ファイナンシャルプランナーの、勉強を、始めて、三か月が経った。

最初は、順調だった。問題集の、正答率が、日ごとに、上がった。

二か月目から、伸びが、止まった。

七十点の前後を、行ったり来たり、した。

三か月目、大野は、問題集を、開いて、ため息を、ついた。

自分には、向いていないのかもしれない。

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その夜、妻が、聞いた。

「勉強、どうなの」

「止まった。やめようかと、思ってる」

妻は、コーヒーを、置いた。

「やめる前に、どこが、止まったのか、見てみたら」

大野は、苦笑いした。

「見ても、点数は、同じだ」

「点数じゃなくて」

妻は、ノートを、指さした。

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翌日、大野は、点数以外の、ことを、数えた。

同じ問題を、解く時間。一か月前は、一問、四分。今は、二分半。

間違いの、種類。計算ミスは、減っている。用語の、取り違えが、増えている。

説明できる、用語の、数。一か月前は、三十個。今は、六十個。

点数は、変わらない。だが、中身は、確かに、動いていた。

大野は、少し、驚いた。

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次に、やり方を、変えた。

問題集を、解くだけでは、なかった。

声に出して、説明する。妻に、一つの用語を、教える。

「これは、相続の、非課税枠でね」

妻は、聞いた。

「分かりやすい」

説明することで、取り違えていた用語が、はっきり、した。

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三日、完全に、休んだ。

本も、問題集も、開かなかった。

戻ったとき、最低ラインを、決めた。一日、十分。それ以上は、やらない。

一週間後、大野は、模擬試験を、受けた。

八十点を、超えた。

三か月で、初めての、八十点だった。

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その夜、大野は、手帳に、書いた。

停滞期は、止まったのではない。測り方が、合っていなかった。

その下に、続けた。

やり方を、変える。休む。最低ラインを、下げる。

翌週から、大野は、また、問題集を、開いた。

少しだけ、軽い気持ちだった。